Надання логопедичних послуг в умовах воєнного стану

Незважаючи на складну ситуацію в нашій країні, працівники Охтирського міського центру реабілітації для дітей з інвалідністю намагаються робити все для того, щоб діти отримували систематичні та якісні реабілітаційні послуги.

З початку відновлення роботи центру в умовах воєнного стану вчитель-логопед Рогальська Т.М. проводить корекційно-розвиваючі заняття з дітьми з інвалідністю за місцем їх проживання. Робота спрямована на виявлення та корекцію розвитку мовлення, артикуляційного апарату, фонематичного сприйняття, слухової уваги, мовленнєвого дихання, психічних процесів, загальної та дрібної моторики.

Для оптимізації логопедичної роботи спеціаліст застосовує ряд новітніх методик. Заняття проводяться в ігровій формі з використанням наочного матеріалу. Різноманітні дидактичні ігри сприяють концентрації уваги, формуванню позитивної мотивації дитини.

Педагог активно взаємодіє з батьками, надає консультації щодо поліпшення мови та розвитку пізнавальних здібностей дитини, пропонує домашні логопедичні завдання, зазначає про участь родини в корекційних заходах, що є одним із факторів ефективної розвиваючої роботи.

Завдання логопеда центру реабілітації полягає не лише у виправленні мовленнєвих порушень, а й у розвитку пізнавальних процесів дитини, створенню комфортних умов, за яких дитина розкривається, відчуває себе особистістю, яку приймають та люблять без жодних умов.